建构主义视角下数学教学的若干特点 |
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作者姓名: | 何睦 |
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作者单位: | 江苏省常青藤实验中学,江苏张家港215600 |
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基金项目: | 苏州市教育科学“十二五”规划2013年度重点课题《基于数学素养生成的教学实践与校本课程歼发研究》(课题编号:130801243). |
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摘 要: | 建构主义视角下数学教学的若干特点注重数学概念的原发生过程;注重数学公式、定理的再创造过程;注重数学研究方法的先行组织。在数学教学中,要让学生积极主动地进行数学知识的自我建构,从而将数学冰冷的美丽转化为火热的思考。
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关 键 词: | 建构主义 数学教学 再创造 先行组织 |
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