构建多元化课堂 提高AutoCAD课程教学质量 |
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作者姓名: | 廖建宾 |
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作者单位: | 广东省岭南工商第一技师学院 |
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摘 要: | 一、编排模块化教学任务,创建多元化教学体系1.AutoCAD课程学习的主体内容本课程的学习内容包括AutoCAD基础知识、二维图形绘制、三维实体建模、工程图编辑等。要求熟练地运用所学知识与技能完成机械零件图样绘制,进行产品创新构思与设计。
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关 键 词: | 多元化 三维实体建模 学生 教学内容 模块化教学 课堂教学 工程图 教学任务 课程学习 图形绘制 |
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