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| 电工测量仪表课程教学探讨 | |
| 作者姓名： | 石健梅 |
| 作者单位： | 江苏省海安职业教育中心 |
| 摘 要： | 为了实现电工测量仪表课程教学的预期目标,笔者采用多种方式激发学生学习的兴趣,优化课堂教学结构。一、比较教学法比较教学法是引导学生发现教学中一些相似或相反的规律,从而达到识别、理解、运用的教学方法。例如,本专业课中涉及的误差的概念较多,学生在学习时常会混 |
| 关 键 词： | 电工测量仪表 比较教学法 教学方法 学生学习 预期目标 解决问题 优化课堂教学结构 测量误差 引导学生 工作原理 |
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