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新形势下教师职业道德内涵建设探讨
引用本文:
平莉,吴丹军,王春兰.新形势下教师职业道德内涵建设探讨[J].职业,2012(27).
作者姓名:
平莉
吴丹军
王春兰
作者单位:
江西电力职业技术学院
摘 要:
本文以新时期教师职业道德的内涵为出发点,应用科学发展观的基本理论,阐述了加强教师职业道德内涵建设的有效途径,这不仅是教育自身发展的需要,也是社会进步的必然要求.
关 键 词:
科学发展观
教师职业道德
内涵建设
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