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| 一次多篇,培养独立阅读能力——语文教学漫议之三 | |
| 引用本文： | 滕碧城.一次多篇,培养独立阅读能力——语文教学漫议之三[J].江苏大学学报(高教研究版),1984(4). |
| 作者姓名： | 滕碧城 |
| 摘 要： | “一次多篇”是按一定的教学目的和教材特点,组织大小不等的单元,并在教学过程中采用多种课堂结构与教学方法进行教学,使之成为有机的整体,充分发挥单篇教学无法起到的作用,这对培养学生独立阅读能力,能够收到事半功倍的效果.中学语文教学大纲在“教学的目的和要求”中,十分强调“进行严格的读写训练,使学生能够正确地理解和运用祖国的语言文字,具有现代语文的阅读能力和写作能力, |
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