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| 浅谈化学教学中创造性思维的培养 | |
| 引用本文： | 尹辉.浅谈化学教学中创造性思维的培养[J].宿州学院学报,2003,18(4):132-132. |
| 作者姓名： | 尹辉 |
| 作者单位： | 宿州卫生学校,安徽,宿州,234000 |
| 摘 要： | 思维是一种高级、复杂的认识活动,是人脑对客观现实进行的间接和概括的反映。创造性思维是人类思维活动中的高级阶段,它比一般的思维活动更复杂,更艰难。当今世界,培养学生创造性思维的能力有着十分重大的战略意义。本文试就此谈几点认识。 (1)利用原型启发。化学教学中,在讲同分异构体时,由于 |
| 文章编号： | 1009-041X(2003)04-0132-01 |
| 修稿时间： | 2003年5月28日 |
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