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高中音乐欣赏教学不可忽视“视、说、做、创”的活动
引用本文:
陈丽.高中音乐欣赏教学不可忽视“视、说、做、创”的活动[J].才智.人事人才,2009(21).
作者姓名:
陈丽
作者单位:
赣榆县职业教育中心;
摘 要:
欣赏教学是高中音乐教学的核心,高中音乐教材上非常详细地介绍了许多古今中外优秀的声乐、器乐作品,目的是让学生在聆听这些作品的过程中,领略作品的意境,提高音乐审美情趣,从中获得美的教育,从而提高学生的音乐素质。然而,笔者在多年的音乐教学实践过程中,发现许多学生不喜欢听教材上这些正统的乐曲。为改变这一现状,笔者曾从多方面加以探索,多年来的教学实践证明,在音乐教学中,结合"视、说、做、创"的活动,可以做到寓教于乐,达到良好的教学效果。
关 键 词:
实践证明
音乐教学
寓教于乐
学生
教学效果
高中
实践过程
音乐素质
音乐审美
音乐欣赏教学
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