借助《品德与社会》平台激发学生的写作兴趣 |
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引用本文: | 左斌.借助《品德与社会》平台激发学生的写作兴趣[J].科学咨询,2010(23). |
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作者姓名: | 左斌 |
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作者单位: | 重庆市永川区马银小学校 |
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摘 要: | 本文从今语文界同仁最难教和学生最难写的作文入手,分析了其"头痛"症的病因,并提出了对症下药的几点看法.在作文教学过程中,只有首先努力激发学生的写作兴趣,让他们观察生活,力求写实;第二是教学生积累材料,迁移运用;第三是提倡学生模仿,培养文风;第四是以说促写,下笔成文;第五是让学生多写片段,多记日记;第六是创造良好的课外阅读环境,让学生从课堂学习中走向课外学习;另外,还要鼓励学生创作,推荐发表,才能进一步引导他们热爱写作,诸熟门径,让那些貌似"老大难"的作文都成为"小儿科".
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关 键 词: | 激发 学生 写作 兴趣 |
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