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| 优化教学效果推进技校素质教育 | |
| 引用本文： | 廖月梅.优化教学效果推进技校素质教育[J].职业,1999(6). |
| 作者姓名： | 廖月梅 |
| 作者单位： | 山东省药材技工学校 |
| 摘 要： | 教学作为一个系统，包含三个基本要素：教师、学生和教材。这三个要素之间相互依存相互联系和相互作用，产生了教学进程中的三对基本矛盾，即教师与学生、教师与教材、学生与教材之间的矛盾。其中最活跃的要素是教师和学生，“教”与“学”之间的矛盾构成了三对基本矛盾中... |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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