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| 后现代课程观对我国体育课程改革的启示 | |
| 引用本文： | 郭洁,胡娟娟.后现代课程观对我国体育课程改革的启示[J].现代妇女,2013(10):248-249. |
| 作者姓名： | 郭洁 胡娟娟 |
| 作者单位： | 兰州城市学院体育学院,甘肃兰州730070 |
| 摘 要： | 课程改革是教育改革的龙头.20世纪70年代以来,后现代课程观的出现,引发了新的教育观点和理念.这种新的理论对于丰富体育课程价值、促进师生合作与交流、重视学生差异与多元化评价及优化教学过程等都富有启示意义. |
| 关 键 词： | 后现代 课程价值 课程评价 |
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