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杂志ISSN号
后现代课程观对我国体育课程改革的启示
作者姓名:
郭洁
胡娟娟
作者单位:
兰州城市学院体育学院,甘肃兰州730070
摘 要:
课程改革是教育改革的龙头.20世纪70年代以来,后现代课程观的出现,引发了新的教育观点和理念.这种新的理论对于丰富体育课程价值、促进师生合作与交流、重视学生差异与多元化评价及优化教学过程等都富有启示意义.
关 键 词:
后现代
课程价值
课程评价
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