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课堂观察报告
引用本文:
赵美玲.课堂观察报告[J].现代妇女,2013(10):121-122.
作者姓名:
赵美玲
作者单位:
山西师范大学教师教育学院,山西临汾041000
摘 要:
本文以课堂观察的形式,再现了临汾市一名小学语文教师的授课情节,并结合临汾市新课改教育大背景,分析总结了该语文教师的教学素养,从而对新课改的基础教育教学方法有了更深刻的认识.
关 键 词:
课堂观察
语文教学
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