浅谈大班绘本阅读中幼儿创造性阅读指导策略 |
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引用本文: | 方翎.浅谈大班绘本阅读中幼儿创造性阅读指导策略[J].现代妇女,2013(10):124-125. |
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作者姓名: | 方翎 |
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作者单位: | 甘肃省兰州市实验幼儿园,甘肃兰州730000 |
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摘 要: | 大班孩子阅读兴趣显著提高,大班幼儿不但对图书的阅读兴趣浓厚,能较长时间专心地看书,对内容的理解能力较强.而且开始对文字产生兴趣,阅读也成了他们很大的乐趣,在阅读的过程中积累了许多知识和经验.
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关 键 词: | 大班 绘本阅读 创造性阅读指导策略 主动探索 |
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