| 论法学教育的职业性特征与本科法学专业的设置 |
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| 引用本文： | 李德恩,叶新发.论法学教育的职业性特征与本科法学专业的设置[J].长春理工大学学报(社会科学版),2006,19(6):113-115. |
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| 作者姓名： | 李德恩 叶新发 |
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| 作者单位： | 九江学院法学院，九江学院法学院 江西九江，332005，江西九江，332005 |
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| 基金项目： | 江西省教改立项课题“中美法学教育模式比较研究”成果(赣教高字[2005]95号文) |
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| 摘 要： | 法学教育有职业教育和素质教育两种模式。美国的法学教育是典型的职业教育,重在训练学生解决实务问题的能力;中国的法学教育重视法学基础理论知识的掌握,培养的学生因欠缺操作法律事务的技巧,难于从事相关工作而饱受指责。解决问题的关键不在于效仿美国的职业教育模式,取消法学本科教育,而是发挥自身优势,取人之长补己之短。
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| 关 键 词： | 法学教育 职业教育 素质教育 |
On the Professional Characteristics of Law Science Education and the Setting up of Law Science Discipline as Undergraduate Course |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | law science education professional education ability education |
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