新时代“三下乡”社会实践活动育人功能的深化与拓展研究

在新时期教育背景下,针对大学生素质培养提出全新要求,重视大学生社会实践能力培养,成为当代教育领域主导目标。三下乡是国家根据大学生素质培养需求,所提出的一种全新的实践教学方针,其所具有的育人功能十分显著。鉴于此,本文主要围绕三下乡社会实践活动育人的功能,以及具体的拓展实践路径展开有效的分析,从而为进一步健全大学生综合素养,奠定良好的教学基础。