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| 课堂中的“锦上添花”——浅谈信息技术在品德与社会教学中的运用 | |
| 引用本文： | 瞿蔚.课堂中的“锦上添花”——浅谈信息技术在品德与社会教学中的运用[J].经营管理者,2009(20):310-310. |
| 作者姓名： | 瞿蔚 |
| 作者单位： | 上海市杨浦区复旦科技园小学 |
| 摘 要： | 信息技术与课程整合是指在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程结构、课程内容、课程资源以及课程实施等融合为一体,从根本上改变传统教和学的观念以及相应的学习目标、方法和评价手段,共同完成课程教学任务的一种新型的教学方法。信息技术与学科教学整合的最终目的是追求教学效果的最优化,有利于培养学生的创新精神,提高学生的能力。在传统的教学中,整个教学过程以教师的讲为主,教师是知识的传授者,学生是知识的接受者。信息技术与课程整合后,教学的规则发生了变化,教师转变为课程的设计者、学习的指导者、学习活动的组织者和参与者。学生从传统的接受式学习转变为主动学习、探究学习和研究性学习,学生的主体 |
| 关 键 词： | 信息技术与课程整合 培养学生 课堂教学 社会教学 信息资源 品德 教学方法 课程内容 运用 环保措施 |
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