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小学语文古诗词教学与信息技术深度融合的策略研究
作者姓名:
郑会楠
作者单位:
黑龙江省依安县实验小学
摘 要:
现代社会经济的不断发展对我国教育教学活动提出更高的要求,在小学阶段进行古诗词教学时,科学应用信息技术能够确保有效提升课堂教学效果,降低课堂教学难度,本文综合探究信息技术具体融合策略,分别从教学设计,教学情境,教学难点和视听结合四个方面展开具体论述。
关 键 词:
小学语文
古诗词教学
信息技术
深度融合
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