情境教学法在小学语文阅读教学中运用的策略 |
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作者姓名: | 骆继位 |
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作者单位: | 贵州省正安县安场镇胜利完全小学 |
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摘 要: | 小学教育阶段是人的一生中最重要的教学阶段,是帮助学生初步掌握语言逻辑思维,培养良好的学习习惯的阶段。随着教学改革不断深入,到目前为止,小学语文教学中出现了多种教学方式,以提高学生的兴趣,调动学生在语文课堂的积极性,帮助学生建立语言逻辑规则,形成系统的语言语文逻辑思维,本文笔者将对在小学语文阅读教学中如何使用情景教学,提高课堂质量和学生学习阅读兴趣进行简单分析,并提出几点行之有效的策略,以供参考。
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关 键 词: | 小学语文 阅读教学 情境教学法 策略 |
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