提高蒙授小学生汉语课内外阅读能力的研究 |
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作者姓名: | 艳玲 |
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作者单位: | 内蒙古呼伦贝尔市新巴尔虎左旗阿木古郎第一小学 |
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摘 要: | 少数民族学生由于受到文化习惯、生活环境以及经济发展水平等因素的影响,学习汉语比较困难,加上其智力开发相对较晚,阅读、理解、思考、辨析能力较弱。要提高蒙授学生的汉语课堂阅读能力,必须要做到重视学生主体性,关注学生的成功感,由考虑“教什么”转向“掌握什么”,由注重“会读”转向注重“读懂”,才能提高教学效果。
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关 键 词: | 课堂教学 阅读教学 能力 蒙古族学生 |
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