初中历史教学中学生问题意识的培养

在初中阶段,学生不仅要掌握知识,更需要养成提出问题的意识,提高发现问题、提出问题的能力,这就需要初中历史教师在教学过程中加以引导。而现阶段的初中历史课堂中,大多数教师只是简单地将课本知识传达给学生,当学生遇到问题时,教师为了能够保证教学进度,并不理会学生的想法,这样的做法严重打击学生的学习积极性,导致学生越来越没有提出问题意识,甚至不再独立思考,严重影响学生的发展。