让语文课还是语文课———情境化课堂下需语文味

语文课堂的情境化设计，要不要，要！那如何保留情境式课堂中的语文味呢？现在的语文课，有了越来越多的编剧，导游，博物馆馆长，演讲者……这是好的现象，说明我们的语文课越来越生活，但是语文课就是语文课，在这些各式各样的身份的同时，教师在引导学生完成任务时一定要引着学生投入文本，结合文本去解决问题。而在结合文本时一定不能丢失这三个理念， 即：情感，美感，语感。