让音乐欣赏课“动”起来—小学音乐社团中柯尔文手势实施策略初探

柯尔文手势是由优翰·柯尔文创造的一种运用于音乐中的手语手势，是当今世界最著 名、影响最深远的“三大音乐教育体系”之一的柯达伊音乐教学法中的重要部分。根据《义务教育 音乐课程标准（2011 版）》中，对整个 9 年义务教育阶段分 3 学段，低年级就是指：小学 1～2 年 级。这个学段的学生心理和生理都还处于重要的发展阶段，这使得科尔文手势在小学低年级的唱歌教学中该怎样正确有效的运用，变得尤为重要。