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环境艺术设计专业“观赏植物学”教学改革初探
作者姓名:王燕
作者单位:常州工学院艺术与设计学院,江苏常州,213002
基金项目:常州工学院重点课程建设项目
摘    要:针对“观赏植物学”课程的性质特点,分析了该课程在环境艺术设计专业中的定位与作用,以及该课程教学中存在的问题,从调整课程教学体系、优化课程教学方法、丰富和完善教学和考核内容几方面,提出了提高课程教学效果的方法.

关 键 词:观赏植物学  艺术设计专业  教学方法  实践教学
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