在新理念指导下促进小学数学教学的有效性

在新课程改革的新理念和新思想的指引下，我们的小学数学课堂教学也发生了翻天覆地的变化。学生“畅所欲言”、“小组合作”、“合作探索”，学生的个性得到了张扬，教学气氛异常活跃。静心反思，我们却发现课堂教学多了些新颖的形式，课堂教学的“有效性”却有所下降；在新理念指导下如何促进小学数学课堂教学的有效性？以下，结合本人的教学实践，谈谈自己的几点看法。