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传统教育理念的哲学批判
作者姓名:常军
作者单位:沈阳师范大学经济与管理学院,辽宁,沈阳,110034
摘    要:本文认为,我国传统的教育理念已经大大地落后于社会发展的需要。因此,必须要从哲学的高度加以反省和批判。提出要静态教育理念向动态教育理念的转型;结论式教育理念向分析式教育理念的转型;直线式教育理念向放射式教育理念的转型的思路。

关 键 词:教育理念  动态式教学  过程式教学  放射式教学  哲学批判
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