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跨栏教学中分层教学分类指导实验研究
引用本文:李鹏.跨栏教学中分层教学分类指导实验研究[J].山西煤炭管理干部学院学报,2005,18(4):69-70.
作者姓名:李鹏
作者单位:太原理工大学体育学院,山西,太原,030024
摘    要:为适应当前教学改革的需要,针对学生的实际情况,设计并运用了分层教学、分类指导的教学方法。通过教学实验研究证明:它优于传统的常规教学法,能使教学过程体现出系统性、层次性,使学生较快地掌握现代跨栏跑的理论和技术,提高教学效果。

关 键 词:跨栏跑  分层教学  分类指导  教学实验
文章编号:1008-8881(2005)04-0069-02
修稿时间:2005年6月6日
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