运动文化观下的体育课程理念分析

文化是课程的源泉,课程缘起于文化传承的需要。课程的生成与发展和一定的文化息息相关。文化是课程的源泉,课程的价值取向上应指向最能代表时代精神、最有助于展现人的本质力量的文化。从文化的角度来研究课程具有根本性的意义,更容易揭示课程的本质。课程改革观念要先行,课程改革突出地表现为课程与文化思维方式的转换,在文化视野中思考基础教育改革的现代化是最佳视角。