创设情境培养学生的创造个性

面对初见端倪的知识经济，人们已逐步认识到，唯有不断创新，才能使一个国家、一个民族立于不败之地，时代呼唤着创新教育。“创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”创新教育表现在课堂教学中就是培养学生的创造个性。在小学数学课堂教学中，应努力为学生创设活动情景，激发学生的探索欲望，丰富学生的想象力，以培养学生的创造个性。