小学思品课的绿色生态教学模式探析 |
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引用本文: | 李群英,黄舟.小学思品课的绿色生态教学模式探析[J].科学咨询,2015(16). |
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作者姓名: | 李群英 黄舟 |
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作者单位: | 1. 重庆市云阳县水市小学 2. 重庆市云阳县石门小学 |
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摘 要: | 传统的思想品德课教学,存在压抑学生个性,重政治说教、轻情感体验、脱离生活实际等现象,本文称之为课堂生态的失调。新课程的实施,迎来了思品课教学的春天,它促使我们从生态学视角重新审视并建构和创设,有利于张扬学生个性,促进师生可持续发展的生态课堂。因此,汇聚着绿色“生命流”的崭新课堂模式—“绿色生态教学模式”,应成为我们探析的重要课题。
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关 键 词: | 思想品德 绿色生态教学模式 新课程 |
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