优化作业设计放飞学生潜能--浅谈小学语文作业设计的有效性 |
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引用本文: | 刘亚琴.优化作业设计放飞学生潜能--浅谈小学语文作业设计的有效性[J].科学咨询,2015(16). |
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作者姓名: | 刘亚琴 |
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作者单位: | 重庆市南岸区黄桷垭小学校 |
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摘 要: | 《语文课程标准》指出:“语文是实践性很强的课程,应做到工具性与人文性的统一。”它强调了语文作业的基本要求,即作业设计必须关注其人文内涵。这就要求教师精心设计作业,避免作业机械的布置,开发有效、充满智慧与情趣,能提高学生语文能力及综合素质的作业。只有这样,才能调动学生的积极性,使学生怀着极大的热情投入到作业中,充分挖掘学生的潜能,让学生体会到成功的喜悦,让学生喜欢做作业,让他们觉得做作业不再是负担,而是一种享受。所以,作业的设计必须精心考虑,因人而异,分层设计,多元评价。
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关 键 词: | 作业设计 有效性 优化 评价 |
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