| 论文化软实力与道德教育对激发社会创造力的价值——从社会转型理论的角度来看 |
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| 引用本文： | 吴辉;方广宇.论文化软实力与道德教育对激发社会创造力的价值——从社会转型理论的角度来看[J].渤海大学学报(哲学社会科学版),2013(6):128-133. |
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| 作者姓名： | 吴辉;方广宇 |
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| 作者单位： | 安徽大学哲学系 |
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| 基金项目： | 安徽省哲学社会科学规划项目“社会主义和谐文化与激发社会创造力研究”(项目编号:AHSK09-10D24);安徽省教育厅项目(项目编号:SK2013B037);博士生科研启动金项目(项目编号:33190231);2013年国家社科基金青年项目(项目编号:13CZX015)的研究成果 |
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| 摘 要： | 在理论界,文化软实力已成为当前国内外理论研究的一项重要论题,尤其在当今,中国处在全球化、现代化的社会转型的关键时期,文化软实力的阐发是时代主题探讨及中国语境分析的重要理论要求之一。其核心是社会主义核心价值观及其体系的建构,而道德教育是其必要环节。基于此,立足于思想史,也立足于中国社会语境,先后探讨了强化文化软实力和道德教育的意义,在此基础上阐释道德教育对激发社会创造力和构建和谐社会的意义。
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| 关 键 词： | 文化软实力 道德教育 社会转型 社会创造力 建构和谐社会 |
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