| 英语四、六级考试对教学反拨作用的思考 |
| |
| 引用本文： | 李道琴.英语四、六级考试对教学反拨作用的思考[J].湛江师范学院学报,2006,27(1):109-112. |
| |
| 作者姓名： | 李道琴 |
| |
| 作者单位： | 重庆大学,外国语学院,重庆,400044 |
| |
| 摘 要： | 教育部于2004年3月开始大学英语考试改革试点，并决定从2006年试行新的四、六级考试制度。改革前后四、六级考试在测试内容、题型及其对教与学的反拔作用方面发生了较大变化。四、六级考试是科学性、权威性的考试，其是否有助于英语教学，关键在于正确地处理教考关系，使之能更好地为教学服务。
|
| 关 键 词： | 大学英语四 六级考试 测试内容 题型 英语教学 反拔作用 |
| 文章编号： | 1006-4702（2006）01-0109-04 |
| 收稿时间： | 2005-10-05 |
| 修稿时间： | 2005年10月5日 |
Thinking on Washback of CET 4&6 on English Teaching and Learning |
| |
| LI Dao-qin.Thinking on Washback of CET 4&6 on English Teaching and Learning[J].Journal of Zhanjiang Normal College,2006,27(1):109-112. |
| |
| Authors: | LI Dao-qin |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
