人文为本 开放课堂

语文能力的培养是一种学习习惯的培养，绝不是单纯地记忆几个字词，生硬地熟记几位作家的生平，干瘪地背诵几篇课文，应付几次考试；语文又是一门极具人文色彩的实践性学科，语言的分析能力与语言的运用能力有联系，但又有本质的不同。当前，大多语文教师重视培养学生的语言分析能力，忽视学生的语言运用能力，虽暂时有利于学生语文考试，但却不利于学生语文能力的培养。写作、讲话需要一定的技巧．但能熟练背诵这些技巧并不一定能写出优秀的文章，讲出动听的话语。