神话·启蒙·师魂──关于现代教师使命的哲学断想 |
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作者姓名: | 程迪 刘其中 |
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作者单位: | 南阳师专教育教研室!473061(程迪),邓州市教师进修学校!474000(刘其中) |
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摘 要: | 《周礼·文王世子》曰:“出则有师,师也者,教之以事而喻诸德也。”千百年来,教师这一指称总是和另外一个词联系在一起的:启蒙。何谓启蒙?借用康德的话说就是:“人从他自己所造成的不成熟状态中挣脱出来。所谓不成熟状态就是指如果没有别人的指引,他就不能应用他自己的理智。这种不成熟状态,如果不是由于缺乏理智,而是由于没有别人的指引就缺乏决心和勇气去应用他自己的理智,那就是自己造成的。因此启蒙的箴言就是:敢于明智(ha一ae)!大胆地运用你自己的理智!”o这里,康德所谓的启蒙有两重含义:普泛意义和特定的时代意义。…
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