|
|||||
|
|
| 传统家庭教育模式及应对措施 | |
| 引用本文： | 唐昌万.传统家庭教育模式及应对措施[J].科学咨询,2006(7). |
| 作者姓名： | 唐昌万 |
| 作者单位： | 合川市会龙小学 校长 |
| 摘 要： | 学校在实施素质教育的过程中,我们发现由于家庭环境的不同,学生品德修养、行为习惯、学习习惯有很大的差异,有的甚至影响了学校教育的效果。有的教师说某些学生是“5+2=0”,意思是说一周五天的学校教育和两天的家庭教育相抵消,效果为0。父母是孩子的第一任老师,从他们出生到入学均在家长的直接关怀下生活,父母对他们教育是至关重要的。所以我认为,家长的言教和身教对孩子的健康成长有着至关重要的作用。一、传统的家庭教育模式传统的家庭教育方法多种多样,但仔细观察不难看出:由于家长各自的生活经历、文化素养、教育信念等各不相同,因此,各… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |