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| 浅议初中英语听力障碍及训练策略 | |
| 引用本文： | 徐素青,李红艺.浅议初中英语听力障碍及训练策略[J].才智．人事人才,2009(5). |
| 作者姓名： | 徐素青 李红艺 |
| 作者单位： | 萧山区所前镇初级中学; |
| 摘 要： | 听是人们进行言语交际的重要手段,是学习英语的重要途径之一。里弗斯(Rivers)的研究表明,听占整个言语交际活动总量的45%。由此可见,训练听力有助于全面提高学生的英语交际能力。随着英语新教材的启用,加强学生的听力训练,提高学生听力理解水平,已经受到广大英语教师的高度重视。但是,笔 |
| 关 键 词： | 听力训练 听力水平 听力技巧 培养学生 听力理解水平 听力教学 英语听力障碍 训练策略 听力材料 听力理解障碍 |
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