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杂志ISSN号
通过课程评价提高专业英语校本教材的编写实效
作者姓名:
田方
作者单位:
北京电子科技职业学院
摘 要:
<正>随着科技的进步和社会经济的发展,高职院校为培养社会需求的人才,往往要摆脱现有教材的桎梏,重新编写能满足社会职业岗位需求,针对性和实用性较强的专业英语校本教材。如何提高编写实效?最有效的途径是进行课程评价,目的是为教育决策和编写教材提供信息和理论依据。只有在做好课程评价的前提下,以正确的价值观及教育目标为基准进行编写,
关 键 词:
课程评价
专业英语
校本教材
过程评价
面向学生
教育目标
教材内容
评价方法
实效
高职院校
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