| 劳动教育课程的理念形态及系统构建 |
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| 引用本文： | 罗生全,张雪.劳动教育课程的理念形态及系统构建[J].广州大学学报(社会科学版),2022,21(2):150-160. |
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| 作者姓名： | 罗生全 张雪 |
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| 作者单位： | 西南大学 西南民族教育与心理研究中心,重庆 400715;西南大学 教育学部,重庆 400715,西南大学 教育学部,重庆 400715 |
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| 基金项目： | 重庆市教育委员会人文社会科学研究项目 |
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| 摘 要： | 劳动教育是落实素质教育的重要抓手，也是促进学生全面发展的重要途径。作为劳动教育的重要载体，劳动教育课程是实现劳动教育从异化到回归、从祛魅到超越、从坚守到创新的重要途径。明晰劳动教育课程构建理念是开展教育对话的前提，其理念具体表现为以整体主义为灵魂的劳动教育课程全局观、以实践导向为准则的劳动教育课程本质观和以自主创新为追求的劳动教育课程价值观。依据劳动教育课程构建理念，劳动教育课程构建策略具体表现为：由各自孤立走向动态联系的课程要素生成、由形态单一走向形态多元的课程结构共生、由生活匮乏走向回归生活的动态课程实施、由学用脱离走向学以致用的课程实践转化。
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| 关 键 词： | 劳动教育 劳动教育课程 理念形态 系统构建 |
Idea Form and System Construction of Labor Education Course |
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| LUO Shengquan,ZHANG Xue.Idea Form and System Construction of Labor Education Course[J].Journal of Guangzhou University(Social Science Edition),2022,21(2):150-160. |
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| Authors: | LUO Shengquan ZHANG Xue |
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