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| 构建习作训练的立交桥 | |
| 引用本文： | 杭小婷,白雪萍.构建习作训练的立交桥[J].赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版),2007(3):69-70. |
| 作者姓名： | 杭小婷 白雪萍 |
| 作者单位： | 江苏省宜兴市和桥第二小学，江苏省宜兴市和桥第二小学 江苏 |
| 摘 要： | 作文是一种创造性活动,如何来降低习作的难度,激发学生的兴趣,让学生感到习作是一种乐趣,我们采用了多维度,立交桥式的训练,收到了较好的效果。一、采用多样形式训练发散写作思维要真正提高学生的作文水平,落实课标对作文的要求,我们应该从学生自身需要、兴趣、情感出发, |
| 关 键 词： | 习作训练 立交桥 创造性活动 多维度 学生 作文 激发 乐趣 |
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