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教师队伍结构的优化组合初探
摘    要:教师是教学活动的中心与主导力量。建设好一支教师队伍,无疑是提高教育质量和办好学校的关键环节。关于教师队伍的概念,过去,我们总把它看成学校的各门学科,各个专业的各类教师数的总和,并把单个教师的水平作为能否提高教育质量的决定性因素,一味片面强调“个体论”,所谓“名师出高徒”。这种观点,导致一种错觉:总觉得教授多的老学校,其教育质量必然就高;而少有教授的新学校,其质量必然就低.

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