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| 浅谈职业学校学生数学课学习现状与对策 | |
| 引用本文： | 翟慎良.浅谈职业学校学生数学课学习现状与对策[J].职业,2012(11):167. |
| 作者姓名： | 翟慎良 |
| 作者单位： | 山东淄博市淄川区职教中心 |
| 摘 要： | 中等职业学校数学课教学的具体功能包括：一是为提高学生智力服务,二是为学生学习专业理论和专业技能服务。要实现数学教学的＂两服务＂功能,首先得了解学生数学学习的基本状况及原因,以便提出相应的对策。 |
| 关 键 词： | 职业学校学生 数学课教学 学习现状 智力服务 中等职业学校 专业技能 专业理论 数学教学 |
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