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| “心”弦拨动 琴音飞扬 | |
| 作者姓名： | 黄峻 |
| 作者单位： | 215028,苏州同区第二实验小学 |
| 摘 要： | 现就如何突破小提琴教学中的瓶颈谈谈自己的体会.首先是老师自己要根据教学经验有预见性地和学生家长进行交流沟通,分析儿童学习小提琴出现音阶练习阶段感觉枯燥无味的原因,时间,表现及对策,家长如何配合老师进行正确引导,如何营造自我激励,同学鼓励,老师奖励的氛围,如何根据儿童承受的时间,记忆的特性,思维的特点,自我意识等等调整教学方案. |
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