对普通高等学校学分制的再认识

对学分制的发展及其与学年制的本质区别进行论述；对美国高校学分制进行系统研究，归纳出其三大特点，即严格的教职员工聘任原则、科学合理的课程和学分体系、完善的成绩评定体系；借鉴国外先进学分制经验，对我国普通高等学校实行学分制中的几个问题进行了探讨。