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| 多模态、多媒体与和谐大学英语课堂的建构 | |
| 引用本文： | 刘晓琳.多模态、多媒体与和谐大学英语课堂的建构[J].长江大学学报(社会科学版),2010,33(4). |
| 作者姓名： | 刘晓琳 |
| 作者单位： | 哈尔滨工程大学,外语系,黑龙江,哈尔滨,150001 |
| 基金项目： | 中央高校基本科研业务费专项资金项目 |
| 摘 要： | 教师从多模式话语分析的角度出发,充分了解学生的认知心理,恰当地处理好多媒体资源与多模态的输入与产出之间的关系,整合教师的言语、姿势和多媒体所呈现的多模态课堂教学环境,最终达到在大学英语课堂上教师、学生和多媒体之间的和谐. |
| 关 键 词： | 多模态 多媒体 和谐 大学英语 建构 |
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