| 关于库恩的“范式”——一种科学哲学与社会学交叉的视角 |
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| 引用本文： | 郑杭生,李霞.关于库恩的“范式”——一种科学哲学与社会学交叉的视角[J].广东社会科学,2004(2):119-126. |
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| 作者姓名： | 郑杭生 李霞 |
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| 作者单位： | 1. 中国人民大学社会学理论与方法研究中心,北京,100872
2. 中国社会科学院社会学研究所博士后,北京,100732 |
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| 摘 要： | 库恩范式概念的产生、形成和发展的过程 ,是一个从客观主义逐渐走向相对主义的过程。最初 ,库恩从社会学、心理学和科学史的角度研究科学革命的结构 ,提出的范式主要指某个科学共同体接受的理论观点和研究假设 ,科学革命是新范式不断取代旧范式的过程。后来 ,库恩从分类学和语言学转向的角度探讨范式的相对性涵义 ,认为新范式并不比旧范式更接近真理 ,因为科学革命的核心是语言的改变 ,同时也是内涵于语言之中的关于自然界知识的改变 ;新旧范式在语言层次上 ,具有不可通约性、不可比较性、不可翻译性和不可交流性。了解库恩范式概念涵义的演变 ,可以使我们能拥有更为开阔的视角看待社会学的种种范式之争。
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| 关 键 词： | 库恩 范式 专业母体 分类学 辞典 |
| 文章编号： | 1000-114X(2004)02-0119-08 |
On the Conception of Kuhn's‘ Paradigm’:An Interdisciplinary Perspective of the Philosphy of Science and Sociology |
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