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| 对素质教育中几种关系的认识 | |
| 引用本文： | 任启元.对素质教育中几种关系的认识[J].理论界,1999(6). |
| 作者姓名： | 任启元 |
| 摘 要： | 全面推进素质教育，是教育改革的重中之重，是新世纪教育发展的基本要求，是一项复杂的系统工程。在探索实施素质教育过程中，必须正确认识与处理好以下五种关系。一、势变与识变的适应关系２１世纪教育发展的基本方向与任务是全面推进素质教育，实施科教兴国战略，培养适应现代化需要的高素质的劳动者和专门人才。这是教育的战略性的转变。这种势变必然会令我们的认识发生变化。必须尽快地在教育方向、任务、培养目标、培养途径、考试制度、考试方法、课程设置、教材编写、教育管理、教学方法等问题上转变观念。应当认识到，素质教育是一种… |
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