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浅析利用分类活动提高中职英语课堂教学的有效性
引用本文:
彭钢燕.浅析利用分类活动提高中职英语课堂教学的有效性[J].职业,2015(5):130-131.
作者姓名:
彭钢燕
作者单位:
江西省冶金技师学院
摘 要:
本文对中职英语课堂学生的学习类型特点、上课活动类型特点进行了分析探讨,通过综合采用不同类型的活动激发学生学习的积极性,让学生乐于学习,提高课堂效率。
关 键 词:
中职学校
英语教学
活动类型
有效性
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