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| 思想品德课教学的探索与尝试 | |
| 引用本文： | 魏红伟.思想品德课教学的探索与尝试[J].青岛科技大学学报(社会科学版),1998(3). |
| 作者姓名： | 魏红伟 |
| 作者单位： | 青岛化工学院德育教研室 讲师，青岛 266O42 |
| 摘 要： | 思想品德课教学如何才能真正为学生所接近,使学生有所收获,如何以最佳的手段,达到教书育人的目的,根本所在是教师对本职工作的无限热爱和崇高的敬业精神,这是教好思想品德课的一个前提条件。笔者根据十多年的教学实践对如何教好这门课作了一些有益的探索和尝试。 一、认真备课,精心设计 走上讲台,必须有一份好的讲稿。而一份好的、令人满意的思想品德课讲稿,在内容上,必须既要有思想性、知识性、启发性、艺术性,又要有说服力、感召力、影响力;在结构上,就恰如一篇好的文章,既要有精彩的开头,高潮迭起的中间段落,又要有耐人寻味的结尾。所以,备课时要翻阅大量的资料,广泛涉猎和吸纳各方面相关的知识,根据不同专题的内容要求,从学生生活中 |
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