“一带一路”背景下基于OBE理念的国贸人才培养模式

“一带一路”倡议的提出和深入推进，对我国高校国际贸易专业人才培养提出更高的要求。当前高校的国贸专业人才培养模式并未跟上市场需求变化的步伐，导致高校人才供给与社会需求不匹配。高校在培养国贸专业人才时普遍存在培养目标缺乏针对性、课程体系陈旧、教学环节重理论轻实践和评价标准单一的问题。我国高校在进行国贸专业人才培养模式改革和完善时，可以引入成果导向（OBE）教育理念，明确具有针对性的培养目标，建构科学的课程体系，形成以“学生为中心”的教学方式，建立持续改进的评价体系。