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| 班主任是做好青春期教育的最佳角色 | |
| 引用本文： | 赵玉军.班主任是做好青春期教育的最佳角色[J].甘肃联合大学学报(社会科学版),2001(Z2). |
| 作者姓名： | 赵玉军 |
| 作者单位： | 甘肃省武威二中 甘肃 武威 733000 |
| 摘 要： | 青春期教育有广、狭义之分：广义是指青少年迈入青春期前后这一特定阶段根据其心理发展特点与需要所进行的针对性教育，是包括人生观、理想前途、道德法纪等多方面的综合教育；狭义主要指性教育，即青春期性生理、性心理知识的传授和学习，青春期性道德、性观念的指导和培养。本文中青春期教育所涉及的内容是指后者，因为在我国现有的社会环境和文化背景下，以“青春期教育”代替西方国家通常说的“性教育”更符合我国实际。 目前我国处于青春期青少年的性生理、性心理发展一般是正常的、健康的，但是，有些青少年在某些方面也存在着不少问… |
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